TP – Intervenant éducatif petite enfance
PRÉSENTATION DU MÉTIER
L’Intervenant éducatif petite enfance exerce principalement au sein d’un établissement d’accueil du jeune enfant accueillant des enfants jusqu’à 6 ans. Il travaille sous la responsabilité de la direction de l’établissement et au sein d’une équipe pluriprofessionnelle.
Au quotidien, il observe les jeunes enfants afin d’identifier leurs besoins et adapte son accompagnement à leur singularité et à leur développement. Il contribue à leur bien-être physique, affectif et relationnel, favorise leur autonomie et participe à la mise en œuvre du projet éducatif. Il aménage les espaces, propose des activités d’éveil et participe à des actions éducatives favorisant la découverte, la culture et l’environnement.
Il assure également l’accueil des parents ou de l’entourage, participe à la continuité éducative entre la famille et la structure, contribue aux actions d’accompagnement à la parentalité ainsi qu’aux démarches de prévention précoce et inclusive. Il travaille notamment avec des éducateurs de jeunes enfants, auxiliaires de puériculture, infirmiers, puériculteurs, psychomotriciens et autres professionnels de la petite enfance.
Les emplois accessibles mentionnés par France compétences comprennent notamment : auxiliaire petite enfance, assistant d’éducation de la petite enfance, assistant accueil petite enfance et assistant éducatif petite enfance.
PRÉREQUIS
- Aucun diplôme préalable exigé.
- Maîtrise suffisante du français oral et écrit pour suivre la formation.
- Projet professionnel en lien avec le secteur de la petite enfance.
- Capacité à suivre une formation exclusivement en présentiel.
- Capacité à effectuer les périodes obligatoires en entreprise auprès d’enfants de moins de 6 ans.
- Positionnement préalable à l’entrée en formation.
- Entretien permettant de vérifier l’adéquation du projet professionnel avec la formation.
OBJECTIFS
- Contribuer à l'accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux
- Accompagner le développement des jeunes enfants
- Accompagner les parents ou l'entourage des jeunes enfants
PUBLIC CIBLÉ
- Personnes souhaitant exercer auprès d’enfants de moins de 6 ans.
- Personnes en reconversion professionnelle vers le secteur de la petite enfance.
- Demandeurs d’emploi souhaitant se qualifier dans le secteur de la petite enfance.
- Salariés du secteur de la petite enfance souhaitant développer leurs compétences.
- Personnes en contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.
- Candidats souhaitant obtenir tout ou partie du titre professionnel par blocs de compétences.
COMPÉTENCES VISÉES
- Pratiquer une observation professionnelle rigoureuse au quotidien en tenant compte de la singularité et du rythme de chaque enfant.
- Garantir le bien-être physique des enfants en répondant de manière adaptée à leurs besoins physiologiques fondamentaux.
- Instaurer la sécurité affective et relationnelle nécessaire à la construction de la confiance de l'enfant.
- Contribuer activement à l'élaboration, à l'application et à l'évaluation du projet éducatif de la structure d'accueil.
- Adopter une posture bientraitante conforme aux principes de la Charte nationale pour l'accueil du jeune enfant.
- Concevoir, organiser et animer des activités favorisant l'éveil, l'expression, l'autonomie et le développement global (moteur, cognitif, affectif) du jeune enfant.
- Aménager des espaces de vie et d'éveil sécurisés, stimulants et adaptés à l'âge et au développement de chaque enfant.
- Organiser et conduire des actions éducatives ouvertes sur le monde extérieur, la culture et l'écoresponsabilité.
- Adapter son accompagnement à la singularité de chaque enfant, notamment en situation de handicap, pour favoriser son inclusion.
- Évaluer et réajuster les projets d'activités menés en fonction des observations réalisées au sein de l'équipe pluriprofessionnelle.
- Construire une relation de confiance mutuelle avec les parents pour assurer la continuité éducative entre la structure et la famille.
- Mener des entretiens d'accueil individualisés au quotidien lors des transmissions du matin et du soir.
- Co-construire et animer des actions de soutien à la parentalité en adéquation avec les attentes des familles et le projet de la structure.
- Repérer les signaux faibles de vulnérabilité familiale ou parentale et participer aux actions collectives de prévention précoce.
- Orienter de manière inclusive et bienveillante les familles vers les partenaires du réseau médico-social si nécessaire.
MODALITÉS D’ADMISSION ET DÉLAIS D’ACCÈS
- Admission après test de positionnement et entretien de motivation.
- Vérification de l’adéquation du projet professionnel avec la formation et le secteur de la petite enfance.
- Aucun diplôme préalable exigé.
- Entrée en formation après validation des conditions d’admission par l’organisme de formation.
- Délai d’accès indicatif : 2 semaines, sous réserve des places disponibles et du calendrier des sessions.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
- Évaluations formatives tout au long du parcours.
- Études de cas et mises en situation professionnelles.
- Travaux écrits et productions professionnelles.
- Évaluations orales et entretiens individuels.
- Évaluation des compétences acquises pendant les périodes en entreprise.
- Fiche d’évaluation de la période en entreprise renseignée par le tuteur.
- Préparation du Dossier Professionnel et des productions demandées pour la certification.
- Mise en situation professionnelle : 1 h 10.
- Entretien technique : 1 h 35.
- Questionnement à partir de productions réalisées à partir des périodes en entreprise : 1 h 00.
- Entretien final incluant un échange sur le Dossier Professionnel : 15 minutes.
- Durée totale de l’épreuve certificative : 4 heures.
- Évaluation réalisée par un jury habilité conformément au référentiel du titre professionnel.
RÉMUNÉRATION PENDANT LA FORMATION
Comme tout salarié de droit commun, vous avez droit à une rémunération, calculée en fonction de votre âge et niveau d’étude. Cette rémunération est différente selon que vous suiviez un contrat de professionnalisation ou un contrat d’apprentissage. Pour connaître le niveau de rémunération applicable, consultez le site suivant : https://www.service-public.fr/particuliers/actualites/A15108
FINALITÉS DE VOTRE FORMATION
À la fin de votre formation, en cas de réussite aux épreuves, vous obtiendrez le Titre professionnel « Intervenant éducatif petite enfance » de niveau 4 – RNCP41849.
La certification peut également être obtenue partiellement par validation d’un ou plusieurs Certificats de Compétences Professionnelles (CCP) correspondant aux trois blocs de compétences du titre. Les CCP sont capitalisables.
Les types d’emplois accessibles sont les suivants :
- Auxiliaire petite enfance
- Assistant d’éducation de la petite enfance
- Assistant accueil petite enfance
- Assistant éducatif petite enfance
Poursuite d’études :
Après l’obtention du titre, le titulaire peut envisager une poursuite de parcours vers des formations ou diplômes du secteur de la petite enfance, du social ou du médico-social, notamment :
- Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture (DEAP)
- Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE)
- Formations complémentaires dans les domaines de la petite enfance, du handicap, de l’inclusion ou de l’accompagnement à la parentalité
L’accès à ces formations reste soumis aux conditions d’admission propres à chaque diplôme ou organisme.
Passerelles :
À ce jour, aucune correspondance ou équivalence automatique avec une autre certification n’est enregistrée pour le RNCP41849.
Le titre est cependant composé de trois blocs de compétences capitalisables, pouvant être obtenus séparément sous forme de CCP. L’obtention progressive des trois CCP permet d’accéder au titre professionnel complet, conformément aux règles applicables aux titres professionnels du ministère chargé de l’emploi.
Les éventuels allègements, dispenses ou admissions dans une autre formation sont déterminés par l’organisme ou le certificateur de la formation visée.
Certification
Titre RNCP41849
Niveau 4
Durée et programme
1 400 heures, exclusivement en présentiel, réparties entre :
- 980 heures de formation théorique.
- 420 heures de période en entreprise.
MÉTHODES MOBILISÉES
- Locaux et plateaux techniques : Salle de cours équipée (vidéoprojecteur, tableaux) et appartement pédagogique ou crèche d'application (lits de crèche, tables à langer, poupons réalistes, biberonnerie, matériel de puériculture).
- Supports documentaires : Fascicules de cours thématiques, accès à une plateforme de formation en ligne (LMS), fiches de protocoles sanitaires de référence, vidéos pédagogiques professionnelles.
- Équipe pédagogique : Formateurs professionnels experts du secteur de la petite enfance (Puériculteurs, Éducateurs de Jeunes Enfants, Infirmiers ou cadres de santé).
Modalités d’accès à la candidature
Site Internet : https://cphd-formations.com/
Réseaux sociaux : Facebook, Instagram & LinkedIn
Mail : contact@cphd-formations.com
Numéro de téléphone : 03 23 89 29 33
Siège social : 130 av. Pierre Mendès France, Laon
France Travail : https://www.francetravail.fr/accueil/
Nombre de stagiaires
10 à 15 personnes maximum par session de formation.
ACCÈS AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Au sein des centres CPHD-Formations (Laon, Château-Thierry et Reims), l’ensemble des parties communes sont conformes à l’Arrêté du 20 avril 2017 relatif à l’accessibilité aux personnes handicapées des établissements recevant du public.
De fait, l’organisme CPHD-Formations peut accueillir toute personne en situation de handicap quels que soient sa pathologie ou son handicap.
Si un postulant a des contraintes particulières liées à une situation de handicap, l’analyse de ces contraintes est prise en compte par la Responsable pédagogique et par le/la « Référent(e) Handicap » aussi bien dans le cadre de la formation en elle-même que des sessions d’examens.
LIEUX DES SESSIONS DE CETTE FORMATION
- Laon
- Reims
- Château-Thierry
DATES DES PROCHAINES RÉUNIONS D’INFORMATION COLLECTIVES
DATES DES PROCHAINES SESSIONS DE FORMATION
QUELQUES CHIFFRES
Date de mise à jour : 2 janvier 2026