Handicap psychique et cognitifs
PRÉSENTATION DU MÉTIER
tte formation, mêlant théorie et mises en situation, vise à mieux comprendre les différentes formes de handicap, et plus spécifiquement le handicap psychique et les troubles cognitifs. Elle permet de déconstruire les représentations, de développer une posture inclusive et d’améliorer l’accompagnement au quotidien. Le handicap psychique et les troubles cognitifs, souvent invisibles ou mal compris, génèrent des situations complexes, tant pour la personne concernée que pour les professionnels qui l’accompagnent. Il est essentiel de mieux connaître leurs manifestations, leurs impacts et les besoins spécifiques des personnes qui en sont atteintes. Ce module a pour objectif de favoriser l’inclusion, de prévenir les situations de rupture ou de maltraitance involontaire, et de renforcer la qualité de l’accompagnement proposé. En adoptant des attitudes adaptées, respectueuses et bienveillantes, chaque professionnel peut contribuer à un environnement plus juste et plus sécurisant pour tous.
CONTENU
PUBLIC CIBLÉ
- Toute personne intervenant à domicile et souhaitant acquérir des connaissances et des compétences dans l’accompagnement et la prise en charge de toutes les formes de handicap et des troubles cognitifs
MÉTHODES MOBILISÉES
Certification
Modalités d’accès à la candidature
Durée et programme
7 heures
- 7 heures (1 jour)
Horaires
Nombre de stagiaires
SESSIONS DE FORMATION EN COURS
DATES DES PROCHAINES SESSIONS DE FORMATION
DATES DES PROCHAINES RÉUNIONS D’INFORMATION COLLECTIVES
LIEUX DES SESSIONS DE CETTE FORMATION
Sources et méthodes de calcul
Autres informations
PRÉREQUIS
- Savoir lire et écrire
OBJECTIFS
- Définir les différentes formes de handicap et comprendre les spécificités de chacun
- Identifier les principales caractéristiques du handicap psychique et leurs impacts sur la vie quotidienne
- Reconnaître les troubles cognitifs et savoir adapter leur posture d’accompagnement
- Différencier handicap mental et handicap psychique, et comprendre les enjeux de cette distinction dans la pratique professionnelle
- Adapter sa communication et son comportement face à une personne en situation de handicap psychique ou ayant des troubles cognitifs
- Repérer les signes de souffrance psychique ou de désorientation et savoir alerter ou orienter vers les ressources adaptées
- Travailler dans une logique inclusive et bienveillante, respectueuse des droits, des choix et du rythme de la personne
- Favoriser l’autonomie et la participation des personnes en situation de handicap dans les actes de la vie quotidienne
COMPÉTENCES VISÉES
MODALITÉS D’ADMISSION ET DÉLAIS D’ACCÈS
MODALITÉS D’ÉVALUATION
RÉMUNÉRATION PENDANT LA FORMATION
ACCÈS AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
FINALITÉS DE VOTRE FORMATION
Chiffres clés
TAUX DE SATISFACTION DE CETTE FORMATION
DERNIERS RÉSULTATS 2024
TAUX DE RÉUSSITE DE CETTE FORMATION
DERNIERS RÉSULTATS 2024
TAUX D’INSERTION CONNU
APRÈS FORMATION
DERNIERS RÉSULTATS 2024
TAUX DE POURSUITE
DE FORMATION
DERNIERS RÉSULTATS 2024
VALEUR AJOUTÉE